Рейтинг: 4.2/5.0 (1869 проголосовавших)Категория: Инструкции
Простое в использовании программное обеспечение и 12 основанных на теме действий для WeDoв „ў Конструктор в одном пакете!
Программное обеспечение перетаскивания The - является базируемым значком, обеспечивая интуитивную среду программирования, включает блок программирования и поддержку Света Функций Питания, и обладает цифровым Начинающим Руководством с созданием подсказок и программированием примеров.
- Используйте программное обеспечение для программы, проекта, и создайте рабочую модель.
- Используйте программное обеспечение для получения информации.
- Используйте обратную связь для корректировки вывода системы программирования.
- Работа с простыми машинами: механизмы, рычаги, шкивы и передача движения.
Обнови Софт рекомендует использовать программу LEGO Education WeDo в соответствии с правилами интеллектуальной собственности. Обнови Софт не рекомендует использовать кряк, серийник, ключ, keygen, crack, serial для LEGO Education WeDo
Книга для учителя. — Lego, 2009. — 177 c.
Эти материалы в первую очередь адресованы учителям начальной школы (2 – 4 классов), но их вполне можно использовать и для работы со старшими классами. Работая индивидуально, парами, или в командах, учащиеся любых возрастов могут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие во время работы с этими моделями.
О чем эта книга?
Комплект заданий WeDo позволяет учащимся работать в качестве юных исследователей, инженеров, математиков и даже писателей, предоставляя им инструкции, инструментарий и задания для межпредметных проектов.
Учащиеся собирают и программируют действующие модели, а затем используют их для выполнения задач, по сути являющихся упражнениями из курсов естественных наук, технологии, математики, развития речи.
Комплект заданий WeDo предоставляет учителям средства для достижения целого комплекса образовательных целей.
Творческое мышление при создании действующих моделей.
Развитие словарного запаса и навыков общения при объяснении работы модели.
Установление причинно-следственных связей.
Анализ результатов и поиск новых решений.
Коллективная выработка идей, упорство при реализации некоторых из них.
Экспериментальное исследование, оценка (измерение) влияния отдельных факторов.
Проведение систематических наблюдений и измерений.
Использование таблиц для отображения и анализа данных.
Построение трехмерных моделей по двухмерным чертежам.
Логическое мышление и программирование заданного поведения модели.
Написание и воспроизведение сценария с использованием модели для наглядности и драматургического эффекта.
Книга для учителя «Увлекательная математика. 1-2 класс» к набору Лего №45210 MoreToMath. Содержит 48 рабочих листов для обучающихся, примеры построения учебного плана, инструменты комплексной оценки успеваемости, полезные советы по использованию заданий повышенной сложности, идеи для дополнительных заданий.
LEGO - WeDo / Перворобот (книга учителя)
Год: 2009
Автор: LEGO
Серия: Lego Education
Язык: Русский
Формат: PDF
Качество: Изначально компьютерное (eBook)
Количество страниц: 177
Описание: Книга для учителя
Эти материалы в первую очередь адресованы учителям начальной школы (2 – 4 классов),
но их вполне можно использовать и для работы со старшими классами. Работая
индивидуально, парами, или в командах, учащиеся любых возрастов могут учиться,
создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая
идеи, возникающие во время работы с этими моделями.
О чем эта книга?
Комплект заданий WeDo позволяет учащимся работать в качестве юных исследователей,
инженеров, математиков и даже писателей, предоставляя им инструкции, инструментарий
и задания для межпредметных проектов.
Учащиеся собирают и программируют действующие модели, а затем используют их для
выполнения задач, по сути являющихся упражнениями из курсов естественных наук,
технологии, математики, развития речи.
Комплект заданий WeDo предоставляет учителям средства для достижения целого
комплекса образовательных целей.
- Творческое мышление при создании действующих моделей.
- Развитие словарного запаса и навыков общения при объяснении работы модели.
- Установление причинно-следственных связей.
- Анализ результатов и поиск новых решений.
- Коллективная выработка идей, упорство при реализации некоторых из них.
- Экспериментальное исследование, оценка (измерение) влияния отдельных факторов.
- Проведение систематических наблюдений и измерений.
- Использование таблиц для отображения и анализа данных.
- Построение трехмерных моделей по двухмерным чертежам.
- Логическое мышление и программирование заданного поведения модели.
- Написание и воспроизведение сценария с использованием модели для наглядности и
драматургического эффекта.
К сожалению пока никто не оставил комментарий ;(
© 2009–2016, Торрентино
По всем вопросам обращаться на admin@torrentino.me
Правообладателям просьба писать вежливо и своевременно: abuse@torrentino.me и мы отнесемся к вашей просьбе с пониманием.
2 Что входит в состав конструктора? 9580 Конструктор Перво Робот LEGO ® WeDo (LEGO Education WeDo Construction Set) Используя этот конструктор, ученики строят Лего- модели, подключают их к ЛЕГО-коммутатору и управляют ими посредством компьютерных программ. В набор входят 158 элементов, включая USB ЛЕГО-коммутатор, мотор, датчик наклона и датчик расстояния, позволяющие сделать модель более маневренной и «умной». 
3 В разделе «Первые шаги» представлены основные приемы сборки и программирования. Примеры раздела «Первые шаги» можно изучать и на отдельных уроках, чтобы познакомить учащихся с основами построения механизмов и программирования. 
4 Некоторые этапы создания модели сопровождаются подсказками. Щёлкните на стрелке с правой стороны, чтобы открыть Подсказки для программирования. 
5 
6 
7 Установление взаимосвязей При установлении взаимосвязей учащиеся как бы «накладывают» новые знания на те, которыми они уже обладают, расширяя, таким образом, свои познания. К каждому из заданий комплекта прилагается анимированная презентация с участием фигурок героев – Маши и Макса. Используйя эти анимации, мы иллюстрируем занятие, заинтересовывая учеников, побуждая их к обсуждению темы занятия. 
8 Конструирование Учебный материал лучше всего усваивается тогда, когда мозг и руки «работают вместе». В каждом задании комплекта для этапа «Конструирование» приведены подробные пошаговые инструкции. При желании можно специально отвести время для усовершенствования предложенных моделей, или для создания и программирования своих собственных. 
9 Рефлексия Обдумывая и осмысливая проделанную работу, учащиеся углубляют понимание предмета. Они укрепляют взаимосвязи между уже имеющимися у них знаниями и вновь приобретённым опытом. В разделе «Рефлексия» учащиеся исследуют, какое влияние на поведение модели оказывает изменение ее конструкции: они заменяют детали, проводят расчеты, измерения, оценки возможностей модели 
10 Развитие В раздел «Развитие» для каждого занятия включены идеи по созданию и программированию моделей с более сложным поведением. 
4 Календарно-тематическое планирование
5. Список использованной литературы
Характерная черта нашей жизни – нарастание темпа изменений. Мы живем в мире, который совсем не похож на тот, в котором мы родились. И темп изменений продолжает нарастать.
Сегодняшним школьникам предстоит
• работать по профессиям, которых пока нет,
• использовать технологии, которые еще не созданы,
• решать задачи, о которых мы можем лишь догадываться.
Школьное образование должно соответствовать целям опережающего развития. Для этого в школе должно быть обеспечено:
• изучение не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем,
• обучение, ориентированное как на знаниевый, так и деятельностный аспекты содержания образования.
Таким требованиям отвечает робототехника.
Образовательные конструкторы LEGO Education WeDo представляют собой новую, отвечающую требованиям современного ребенка "игрушку". Причем, в процессе игры и обучения ученики собирают своими руками игрушки, представляющие собой предметы, механизмы из окружающего их мира. Таким образом, ребята знакомятся с техникой, открывают тайны механики, прививают соответствующие навыки, учатся работать, иными словами, получают основу для будущих знаний, развивают способность находить оптимальное решение, что несомненно пригодится им в течении всей будущей жизни.
С каждым годом повышаются требования к современным инженерам, техническим специалистам и к обычным пользователям, в части их умений взаимодействовать с автоматизированными системами. Интенсивное внедрение искусственных помощников в нашу повседневную жизнь требует, чтобы пользователи обладали современными знаниями в области управления роботами.
В начальной школе не готовят инженеров, технологов и других специалистов, соответственно робототехника в начальной школе это достаточно условная дисциплина, которая может базироваться на использовании элементов техники или робототехники, но имеющая в своей основе деятельность, развивающую общеучебные навыки и умения.
Использование Лего-конструкторов во внеурочной деятельности повышает мотивацию учащихся к обучению, т.к. при этом требуются знания практически из всех учебных дисциплин от искусств и истории до математики и естественных наук. Межпредметные занятия опираются на естественный интерес к разработке и постройке различных механизмов. Одновременно занятия ЛЕГО как нельзя лучше подходят для изучения основ алгоритмизации и программирования, а именно для первоначального знакомства с этим непростым разделом информатики вследствие адаптированности для детей среды программирования.
"Основы робототехники. WeDo" представляет уникальную возможность для детей младшего школьного возраста освоить основы робототехники, создав действующие модели роботов.
Программа рассчитана на детей 6-7 лет. Новый конструктор в линейке роботов LEGO, предназначен, в первую очередь, для детей младшего возраста. Работая индивидуально, парами или в командах, учащиеся любых возрастов могут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие во время работы с этими моделями.
Применение конструкторов LEGO во внеурочной деятельности в школе, позволяет существенно повысить мотивацию учащихся, организовать их творческую и исследовательскую работу. А также позволяет школьникам в форме познавательной игры узнать многие важные идеи и развивать необходимые в дальнейшей жизни навыки.
Целью использования «Робототехники» в системе дополнительного образования является овладение навыками начального технического конструирования, развитие мелкой моторики, координацию «глаз-рука», изучение понятий конструкций и ее основных свойствах (жесткости, прочности и устойчивости), навык взаимодействия в группе.
Организация занятости школьников во внеурочное время.
Всестороннее развитие личности учащегося:
Развитие навыков конструирования
Развитие логического мышления
Мотивация к изучению наук естественно – научного цикла: окружающего мира, краеведения, физики, информатики, математики.
Познакомить детей со способами взаимодействия при работе над совместным проектом в больших (5-6 человек) и малых (2-3 человека) группах
Развитие у детей интереса к техническому творчеству и обучение их конструирования через создание простейших моделей и управления готовыми моделями с помощью простейших компьютерных программ. Вырабатывается навык работы в группе.
Основными задачами занятий являются:
• обеспечивать комфортное самочувствие ребенка;
• развивать творческие способности и логическое мышление детей;
• развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел;
• развивать умения работать по предложенным инструкциям по сборке моделей;
• развивать умения творчески подходить к решению задачи;
• развивать умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.
В процессе решения практических задач и поиска оптимальных решений младшие школьники осваивают понятия баланса конструкции, ее оптимальной формы, прочности, устойчивости, жесткости и подвижности, а также передачи движения внутри конструкции. Изучая простые механизмы, дети учатся работать руками (развитие мелких и точных движений), развивают элементарное конструкторское мышление, фантазию.
Обучающая среда позволяет учащимся использовать и развивать навыки конкретного познания, строить новые знания на привычном фундаменте. В то же время новым для учащихся является работа над проектами. И хотя этапы работы над проектом отличаются от этапов, по которым идет работа над проектами в средней школе, но цели остаются теми же. В ходе работы над проектами дети начинают учиться работать с дополнительной литературой. Идет активная работа по обучению ребят анализу собранного материала и аргументации в правильности выбора данного материала. В ходе занятий повышается коммуникативная активность каждого ребенка, происходит развитие его творческих способностей. Повышается мотивация к учению. Занятия помогают в усвоении математических и логических задач, связанных с объемом и площадью, а так же в усвоении других математических знаний, так как для создания проектов требуется провести простейшие расчеты и сделать чертежи. У учащихся, занимающихся конструированием, улучшается память, появляются положительные сдвиги в улучшении почерка (так как работа с мелкими деталями конструктора положительно влияет на мелкую моторику), речь становится более логической.
Образовательная система предлагает такие методики и такие решения, которые помогают становиться творчески мыслящими, обучают работе в команде. Эта система предлагает детям проблемы, дает в руки инструменты, позволяющие им найти своё собственное решение. Благодаря этому учащиеся испытывают удовольствие подлинного достижения.
Категория слушателей, для которых предназначена программа
Настоящая программа учебного курса предназначена для учащихся 1 классов образовательных учреждений, которые впервые будут знакомиться с LEGO – технологиями. Занятия проводятся в группах (5-10человек) 1 раз в неделю по 40 минут.
Виды и направления внеурочной деятельности
Основным направлением курса «Робототехники» во внеурочной деятельности является проектная и трудовая деятельность младших школьников.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Структура и содержание программы
В структуре изучаемой программы выделяются следующие основные разделы:
Забавные механизмы Звери
1. Танцующие птицы 1. Голодный аллигатор
2. Умная вертушка 2. Рычащий лев
3. Обезьянка-барабанщица 3. Порхающая птица
1.Нападающий 1.Спасение самолета
2. Вратарь 2. Спасение от великана
3. Ликующие болельщики 3. Непотопляемый парусник
Курс носит сугубо практический характер, поэтому центральное место в программе занимают практические умения и навыки работы на компьютере и с конструктором.
Изучение каждой темы предполагает выполнение небольших проектных заданий (сборка и программирование своих моделей).
Обучение с LEGO® Education всегда состоит из 4 этапов:
Установление взаимосвязей. При установлении взаимосвязей учащиеся как бы «накладывают» новые знания на те, которыми они уже обладают, расширяя, таким образом, свои познания. К каждому из заданий комплекта прилагается анимированная презентация с участием фигурок героев – Маши и Макса. Использование этих анимаций, позволяет проиллюстрировать занятие, заинтересовать учеников, побудить их к обсуждению темы занятия.
Конструирование. Учебный материал лучше всего усваивается тогда, когда мозг и руки «работают вместе». Работа с продуктами LEGO Education базируется на принципе практического обучения: сначала обдумывание, а затем создание моделей. В каждом задании комплекта для этапа «Конструирование» приведены подробные пошаговые инструкции.
Рефлексия. Обдумывая и осмысливая проделанную работу, учащиеся углубляют понимание предмета. Они укрепляют взаимосвязи между уже имеющимися у них знаниями и вновь приобретённым опытом. В разделе «Рефлексия» учащиеся исследуют, какое влияние на поведение модели оказывает изменение ее конструкции: они заменяют детали, проводят расчеты, измерения, оценки возможностей модели, создают отчеты, проводят презентации, придумывают сюжеты, пишут сценарии и разыгрывают спектакли, задействуя в них свои модели. На этом этапе учитель получает прекрасные возможности для оценки достижений учеников.
Развитие. Процесс обучения всегда более приятен и эффективен, если есть стимулы. Поддержание такой мотивации и удовольствие, получаемое от успешно выполненной работы, естественным образом вдохновляют учащихся на дальнейшую творческую работу. В раздел «Развитие» для каждого занятия включены идеи по созданию и программированию моделей с более сложным поведением.
Программное обеспечение конструктора ПервоРобот LEGO® WeDo™ (LEGO Education WeDo Software) предназначено для создания программ путём перетаскивания Блоков из Палитры на Рабочее поле и их встраивания в цепочку программы. Для управления моторами, датчиками наклона и расстояния, предусмотрены соответствующие Блоки. Кроме них имеются и Блоки для управления клавиатурой и дисплеем компьютера, микрофоном и громкоговорителем. Программное обеспечение автоматически обнаруживает каждый мотор или датчик, подключенный к портам LEGO®-коммутатора. Раздел «Первые шаги» программного обеспечения WeDo знакомит с принципами создания и программирования LEGO-моделей 2009580 ПервоРобот LEGO WeDo. Комплект содержит 12 заданий. Все задания снабжены анимацией и пошаговыми сборочными инструкциями.
Богатый интерактивный обучающий материал действительно полезен детям, таким образом, курс может заинтересовать большой круг любителей Лего, в первую очередь, младших школьников ценителей TECHICS. Он ориентирован на учащихся 1-4 классов.
В программе «Робототехника» включены содержательные линии:
- аудирование - умение слушать и слышать, т.е. адекватно воспринимать инструкции;
- чтение – осознанное самостоятельное чтение языка программирования;
- говорение – умение участвовать в диалоге, отвечать на заданные вопросы, создавать монолог, высказывать свои впечатления;
- пропедевтика – круг понятий для практического освоения детьми с целью ознакомления с первоначальными представлениями о робототехнике и программирование;
- творческая деятельность- конструирование, моделирование, проектирование.
Основные формы и приемы работы с учащимися:
Планируемые результаты освоения программы16+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 5201 от 20.05.2016.
Адрес редакции: 214011, РФ,
г. Смоленск, ул. Верхне-Сенная, 4.
Контакты: info@infourok.ru
Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: ООО «Инфоурок» (Свидетельство № 581999 )
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Конструктор LEGO Education WeDo дает возможность ученикам собрать и конструктора “ПервоРобот LEGO® Education WeDo™ 9580” в комплекта для этапа “Конструирование” приведены подробные пошаговые инструкции. Руководство для учителя LEGO Education WeDo код для вставки. код для вставки на сайт или в блог. Продажа LEGO Education 9580 Строительный набор WeDo в Москве по Предусмотрена и сборка по инструкции и возможность разработки. Конечно с конструктора LEGO Education WeDo! Артикул: 9580. LEGO Education: Также вместе с набором поставляются инструкции для сборки.
В этом разделе представлены различные Лего роботы. Начиная с Mindstorms - робота для. Конструктор LEGO Education WeDo. Конструктор LEGO Education WeDo дает возможность ученикам собрать. Ознакомьтесь с полным каталогом продукции LEGO Education 2+ Наборы для дошкольников. Соединив его с набором 9580 WeDo Construction Set расписание автобуса 9 в вологде и шансон 2013 года новинки. можно построить Загрузите бесплатную инструкцию и программное обеспечение интерактивный курс лекций по лидерству бесплатно и avrflash руководство. нажав на. Галина on 22.08.2013. Долго думали что подарить восьмилетнему племяннику на день рождения. 9580 Лего WeDo: Конструктор ПервоРобот LEGO WeDo идеален для Lego перворобот wedo 9580; Базовый набор Lego education Wedo в коробке. работать с набором самостоятельно, выполняя содержание инструкций. Телефон: +7 495 775 49 00; ; Email: [email protected] Конструктор LEGO Education WeDo дает возможность ученикам собрать и запрограммировать простые модели LEGO через приложения в Инструкции к набору. 13 июл 2015 Робототехника для начинающих малышей с Lego WeDo Lego Education WeDo позиционируется как образовательная можно не только научить детей собирать модели по инструкции, но и дать знания из многих областей. Мы купили прошедшей зимой 9580, 9585, 9686 и ещё кучу.
18 апр 2016 «Из коробки» доступны инструкции по сбору двенадцати При желании, Lego Education WeDo 9580 и ресурсный набор WeDo 9585. NEW Lego Education. LEGO Mindstorms. В этом разделе Вы найдёте наборы Lego Education WeDo для изучения основ. Конструктор Базовый набор WeDo 2.0 - это новинка 2016 года в серии Образовательные решения Лего. Фотография Базовый набор LEGO® Education WeDo (Лего 9580) Инструкции по сборке и дополнительную информацию вы можете найти по ссылке.
14 дек 2014 LEGO ПервоРобот WeDo 9580 gl/GF1snF Конструктор LEGO Education WeDo позволяет учащимся работать в качестве юных. Приобрести по лучшей цене 7700 руб Описание, фото, видео Купить конструктор Lego 9660 Первые.
Скачать Lego Wedo Пошагово Инструкция
Загрузить презентацию (5,8 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Целевая аудитория: педагогические работники Цель: знакомство с технологией и методикой использования конструктора “ПервоРобот LEGO® Education WeDo™*9580” в организации внеурочной деятельности, интеграции в предметные области в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. Задачи: Познакомить с возможностями набора “ПервоРобот LEGO® Education WeDo™*9580” (12 механизмов) Научить программировать роботов с помощью программы LEGO WeDo Robotics Software v.1.2 and Activity Pack. Участники вовлекаются в диалог II. Постановка цели деятельности Сегодня я хотела бы познакомить Вас с возможностями образовательного конструктора LEGO Education WeDo, показать работу моделей в действии. III. Основная часть (Слайд 5) Новый конструктор в линейке роботов LEGO предназначен в первую очередь для начальной школы (1 – 4 классы). Однако, его вполне можно использовать и для работы со старшими классами. Работая индивидуально, парами, или в группах, учащиеся любых возрастов учатся создавать и программировать модели, проводя исследования и обсуждая идеи, возникающие во время работы с этими моделями. В специальной (коррекционной) школе VIII вида данная работа проводится под руководством учителя. (Слайд 6) Что входит в состав конструктора? В набор входят 158 элементов, включая -USB ЛЕГО-коммутатор ; -Мотор ; -Датчик наклона и -Датчик расстояния, позволяющие сделать модель более маневренной и “умной ”. (Слайд 7) Комплект заданий Комплект содержит 12 заданий, которые разбиты на четыре раздела, по три задания в каждом: забавные механизмы, звери, футбол, приключения (Слайд 8, 9, 10, 11). Каждый раздел имеет свою основную предметную область, на которой фокусируется деятельность учащихся: естественные науки, технология, математика, развитие речи. Все задания снабжены анимацией и пошаговыми сборочными инструкциями. (Слайд 12) Обучение с LEGO® Education состоит из 4 этапов: установление взаимосвязей, конструирование, рефлексия и развитие. Установление взаимосвязей При установлении взаимосвязей учащиеся как бы “накладывают” новые знания на те, которыми они уже обладают, расширяя, таким образом, свои познания. К каждому из заданий комплекта прилагается анимированная презентация с участием фигурок героев – Маши и Макса. Эти анимации используются, чтобы проиллюстрировать занятие, заинтересовать учеников, побудить их к обсуждению темы занятия. Конструирование Учебный материал лучше всего усваивается тогда, когда мозг и руки “работают вместе”. Работа с продуктами LEGO Education базируется на принципе практического обучения: сначала обдумывание, а затем создание моделей. В каждом задании комплекта для этапа “Конструирование” приведены подробные пошаговые инструкции. При желании можно специально отвести время для усовершенствования предложенных моделей, или для создания и программирования своих собственных. Рефлексия Обдумывая и осмысливая проделанную работу, учащиеся углубляют понимание предмета. Они укрепляют взаимосвязи между уже имеющимися у них знаниями и вновь приобретённым опытом. В разделе “Рефлексия” учащиеся исследуют, какое влияние на поведение модели оказывает изменение ее конструкции: они заменяют детали, проводят расчеты, измерения. На этом этапе учитель получает прекрасные возможности для оценки достижений учеников. Развитие Процесс обучения всегда более приятен и эффективен, если есть стимулы. Поддержание такой мотивации и удовольствие, получаемое от успешно выполненной работы, вдохновляют учащихся на дальнейшую творческую работу. В раздел “Развитие” для каждого занятия включены идеи по созданию и программированию моделей с более сложным поведением. Проследим этапы обучения на примере некоторых занятий. (Слайд 13) Внеклассное занятие на тему: “Необычный зоопарк” (Конструирование модели “Голодный аллигатор”). Установление взаимосвязей После просмотра анимационной презентации учащимся было предложено ответить на следующие вопросы: -Что делал аллигатор, когда Маша и Макс его увидели? -Что произошло, когда они оказались рядом с ним? -Как думаете, правда ли, что аллигаторы едят шапки? -Для чего аллигаторам такая большая пасть? -Хотели бы вы иметь дома аллигатора? Почему да, или почему нет? - Представьте себя аллигаторами. Каким образом аллигаторы передвигаются? Покажите руками, как аллигатор открывает и захлопывает свою пасть. (Слайд 14) Конструирование Конструирование модели, следуя пошаговым инструкциям (под руководством учителя). (Слайд 15) Рефлексия Демонстрация модели, беседа: -Напоминает ли программа аллигатора поведение настоящего аллигатора? (Да, напоминает тем, что механический аллигатор принимает решения и реагирует на изменения в окружающей обстановке). -Чем программа аллигатора отличается от поведения живого аллигатора? (Мозг настоящего аллигатора способен принимать более сложные и разнообразные решения, реагировать на гораздо большее количество внешних раздражителей, чем просто на появление пищи). - На кого больше похожа модель: на крокодила или на аллигатора? (Модель больше напоминает аллигатора, так как ее “пасть” сплющенная и тупая. У крокодила челюсти остроконечные и узкие). (Слайд 16) Развитие На данном этапе проводилась работа над тем, чтобы сделать модель аллигатора более “умной ”. (Слайд 17, 18, 19, 20) Урок развития речи на тему: “Домашние птицы. Курица. Утка” (Конструирование модели “Танцующие птенцы”). Знакомство с конструктором в процессе демонстрации презентации Есть множество способов организовать занятия с материалами LEGO® Education WeDo™. Мы остановимся на двух из них. Каждое занятие может занять один урок, а может и больше – все зависит от того, сколько будет затрачено времени на обсуждение, сборку модели, освоение компьютера, экспериментирование. На занятиях учащиеся могут работать как индивидуально, так и небольшими группами – это зависит от доступного количества компьютеров и наборов 9580 WeDo. Способ 1 Сначала “Первые шаги”, затем задание Комплекта. Предварительное знакомство с основными идеями построения и программирования моделей помогает учащимся освоиться с конструктором и программным обеспечением. Затем можно переходить к выполнению задания Комплекта. Ученикам предлагается выбрать одно из трёх заданий выбранного раздела Комплекта и выполнить его. Отдельные группы учеников могут работать быстрее. В этом случае предлагаются варианты дополнительных заданий. По завершении работы над проектами можно устроить выставку моделей. Способ 2 Занятие проводится, начиная с Комплекта заданий. В этом случае уделяется больше времени проектам, чтобы пробудить интерес к экспериментированию. По завершении работы над проектами можно устроить выставку моделей (Слайд 21). Работа в меню “Первые шаги ” Работа в меню “Комплект заданий”
Центр LEGO Education. Наш адрес: ул. Начальная робототехника WeDo (6 -7 лет) http:// Скоро будет пошаговая инструкция. 0:30. 21. Трайк.
Мастер-класс Образовательный конструктор LEGO Education WeDo
Новый конструктор в линейке роботов LEGO, предназначенный, в первую очередь, ПервоРобот WeDo предоставляет средства для достижения целого Используй трёхмерную пошаговую инструкцию по сборке, чтобы создать.
2.2 Набор конструктора Lego WeDo. Во первых, вам поможет пошаговая иллюстрированная инструкция по сборке, которая будет идти в комплекте на.
Используйте трехмерную пошаговую инструкцию по сборке, чтобы собрать Конструктор LEGO Education WeDo — это фантастическое средство для.
Информция о конструкторе:
Базовый набор LEGO Education 9580 WeDo. Артикул: Лего-9580. Набор рассчитан на 2-х человек
Конструктор LEGO WeDo - комплект Лего, разработанный специально для практики конструирования роботов начального уровня.
Данный набор позволит сконструировать и запрограммировать через компьютерное приложение первые действующие модели робототехники.
В набор LEGO WeDo входят 158 элементов, включая USB LEGO - коммутатор, мотор, датчик наклона и датчик расстояния.
Отлично подходит для организации работы в классе.
Конструктор LEGO Education WeDo дает ученикам возможность собрать и запрограммировать простые модели LEGO через приложения в компьютере.
В наборе более 150 элементов. в том числе двигатель, датчики движения и положения, а также LEGO USB Hub (коммутатор). Совмещая программное обеспечение и учебное пособие, можно выполнить 12 тематических заданий общим объемом в 24 часа. Учебное пособие приобретается отдельно.
фото коробки базового набора Лего ВеДо 9580
Набор конструктора LEGO WeDo предназначен для знакомства с робототехникой в старших группах детского сада, начальной и средней школе. Программное обеспечение и обучающие материалы рассчитаны таким образом, что начать обучение вы можете в любой момент. Наиболее подходящий возраст учеников - 5-10 лет. Набор оптимизирован для работы совместно с педагогом, но ребята постарше могут работать с набором самостоятельно, выполняя содержание инструкций.
В обучающих материалах есть вся необходимая информация по сборке базовых моделей и примеры программ. Для управления роботом предусмотрена программная среда с простым и понятным управлением. Для удобства учеников написание программного кода заменено программированием мышкой, для составления программы ученик меняет местами имеющиеся фрагменты команд и обращения к сигнальным датчикам.
Главное отличие WeDo от его старших "собратьев" - простые модели для сборки и потребность в подключении к компьютеру через USB-интерфейс. Набор знакомит с основными принципами работы с робототехникой - дальнейшее обучение проходит с набором EV3 или NXT.
Для продолжения обучения вы можете также приобрести у нашего спонсора (переходите по баннеру вверху):
Ресурсный набор Lego Education Wedo 9585
Комплект учебных проектов Wedo (Lego Проекты для Wedo)
Комплект запасных запчастей - Лего запчасти для перворобота Wedo
Основные принципы обучения:
Посмотрите краткую инструкцию по набору: файл LEGO -WeDo -instrukcija .pdf - WeDo инструкция PDF
Программа для WeDo первой версии (LEGO Education WEDO Software): WeDo программа
Программы для WeDo 2.0 версии, включая комплект учебных проектов (LEGO Education WEDO 2.0):
Базовая версия ПО LEGO Education WeDo 2.0 (включая комплект учебных проектов)
