ИСК в СУД

Письмо учителю 5 класс образец

Наверное, все вспоминают школьные годы с ностальгией. Это было такое замечательное время в жизни, когда возникала первая любовь, ставили первую двойку, первую пятёрку. Как страшно было ходить на уроки математики, и с какой радостью все бежали на урок физкультуры. Только теперь, после школы, узнали цену учительских уроков, советов, которые те так пытались втолковать в наши головы. С какой добротой и лаской, и главное, отдачей старались для нас эти люди, поучая нас азам науки, фундаменту, на котором дальше стоился дом знаний каждого. И если Ваше сердце наполнилось желанием написать письмо учителю, не времените, берите листок бумаги или садитесь за компьютер и быстро пишите все самое хорошее, что сейчас у Вас на душе.

Как написать письмо учителю - сначала Вы должны решить, какой формы должно быть письмо: благодарственной, пригласительной на встречу выпускников, поздравительной или просто ностальгической. Отправить письмо можно по электронной почте, или написав от руки на бумаге.

Благодарственное письмо учителю лучше всего начать с красивого обращения. Потом лучше вспомнить самые лучшие моменты из школьных годов и указать внимание на то, за что Вы благодарны. Пишите без ошибок, ведь и сейчас учитель будет внимательно читать Ваше письмо. Постарайтесь написать так, как на пятёрку. От этого учителю станет намного приятнее, чем, если будет написано письмо с самыми красивыми словами, но с множеством ошибок.

Письмо-поздравление учителю лучше отправить вместе с поздравительной открыткой или (и) с букетом цветов. Напишите в письме, чего бы Вы больше всего желали, а пожелания лучше написать в стихах.

Написать письмо учителю от ученика, если он еще обучается в школе, лучше всего с родителями. Важно чтобы и они поблагодарили или обратились с хорошим словом до воспитателя их ребенка.

Вы даже не представляете, сколько радости учителю принесет Ваше письмо. Ведь так важно сказать спасибо даже после многих лет человеку, который старался для Вас что-то сделать, подарить знания, самое драгоценное, что сейчас имеет человечество. И не думайте, что учитель Вас не вспомнит, учителя помнят всех, у них феноменальная память.

Теперь вы представляете, как написать письмо учителю. Образец можно посмотреть здесь и здесь .

Каждый урок – это звено в цепи уроков, поэтому, прежде чем говорить об уроке «Письмо первому учителю», нужно коротко рассказать о системе уроков, посвященных изучению эпистолярного жанра в 5 классе.

В 5 классе ребята впервые работают с эпистолярным жанром данные уроки проходят во второй четве6рти, во время изучения темы «Синтаксис».

1 урок (из уроков развития речи по русскому языку). Знакомство учащихся с эпистолярным жанром.

- Какими бывают письма?

- Работа с упражнениями учебника (упражнения 213, 214).

- Из каких частей состоит письмо?

- Структура писем и речевые формулы, используемые в письмах.

- Как правильно подписать конверт.

Домашнее задание: найти письма литературных героев в тех книгах, которые вы читали.

2 урок. Урок внеклассного чтения по литературе.

Учитель заранее выясняет, письма каких литературных героев нашли ребята, и продумывает структуру урока.

Ученики готовят выступление на уроке по следующему плану:

1. Автор, название книги.
2. Краткий рассказ о событиях, в связи с которыми было написано письмо.
3. Чтение письма или его части.

- Что дает данный урок?

Во-первых, ребята практически усваивают структуру писем, знакомятся с разнообразием и богатством писем.

Во-вторых, учитель, который только начинает работать с данными классами, знакомится с тем, что читают его ученики.

На уроке звучат добрые и веселые письма героев Э.Н. Успенского, письмо Ваньки Жукова деду из знакомого многим рассказа А.П. Чехова «Ванька», письма, написанные героями Ж.Верна из книги «дети капитана Гранта», письма из повести А.Алексина «Оля пишет Коле, Коля пишет Оле» и др.

Домашнее задание: написать письмо литературному герою или письмо от имени литературного героя ученикам 5 класса, а может быть, письмо самому себе.

3 урок. Письмо первому учителю.

1. Учить учащихся писать сочинения в эпистолярном жанре.
2. Пробуждать в душах детей «чувства добрые», чувства любви, уважения, благодарности к своим учителям.

I. Вступительное слово учителя.

Сегодня мы снова возвращаемся к разговору о письмах, о сочинениях в форме письма. Что же мы узнали на предыдущих уроках?

1. Новые слова (слова написаны на доске, ученики читают их и объясняют значение):
2. эпистолярный жанр
3. адресат
4. адресант.
5. Научились правильно подписывать адрес на конверте.
6. Выяснили, что некоторые из вас никогда не писали писем, ведь у нас сейчас есть более быстрые средства передачи информации: телефон, телеграф.
7. Далее мы попытались найти в книгах письма литературных героев и, к своему удивлению, нашли этих писем довольно много. Оказывается, не только в прошлом, но и современные нам литературные герои любят писать письма.
8. Мы выяснили, из каких частей может состоять письмо (ребята называют эти части), и сами написали письма литературным героям.

Многие из вас писали письма первый раз в жизни, но у всех получилось. Молодцы! Кто же больше всех получил писем?

1 место – дядя Федор.

2 место – Незнайка.

3 место – Алиса Селезнева.

Но вы написали письма и многим другим литературным героям.

II. Чтение писем.

Звучат лучшие письма, их читают сами ученики. Учитель лишь дает небольшие комментарии. Бывает и так, что один ученик написал письмо литературному герою, а другой написал от имени этого литературного героя (например, письмо Алисе Селезневой и письмо от имени Алисы Селезневой, девочки из будущего), такая «переписка» очень радует ребят.

III. Работа по предупреждению ошибок.

Тема «Синтаксис» еще только изучается, ученики делают много пунктуационных ошибок. Времени на уроке немного, поэтому предложения заранее написать на доске или подготовить карточки. Ученики должны расставить знаки препинания.

Вот предложения из сочинений учеников (знаки препинания расставляют ученики):

- Здравствуй мой дорогой друг Нильс!

- Прилетай Карлсон поскорее и я угощу тебя вкусным клубничным вареньем.

- Расскажи мне Алиса пожалуйста как вы живете в своем далеком будущем.

- До свидания мои дорогие друзья!

В тетради записываем под диктовку слова, которые часто встречаются в письмах: здравствуйте, пожалуйста, извините, будьте добры, благодарю Вас, до свидания.

IV. Слово учителя.

Мы с вами поиграли в письма. А теперь я предлагаю заняться письмами серьезно. Еще совсем недавно, в 19 веке, не было ни телефонов, ни телевизоров. Единственным средством общения на расстоянии были письма. Как ждали писем А.С. Пушкин в Михайловском, М.Ю. Лермонтов в южной ссылке, А.П. Чехов в Таганроге и многие, многие другие.

И отношение к письмам тогда было совсем другое. Писали сначала черновики писем, обдумывая каждое слово, а потом аккуратно переписывали набело. Мы сейчас спешим, говорим в телефонную трубку что-то на ходу, не замечая даже, что бросили обидное слово и ранили этим кого-то в самое сердце. Не так было в эпоху писем. Написанное слово живет дольше и действует сильнее. Злое – ранит сильнее, а доброе – может помочь, спасти, поддержать человека.

Послушайте строчки из писем 19 века, этим словам 130-170 лет.

Вот А.С. Пушкин пишет своей жене Н.Н, Гончаровой. Посмотрите, сколько любви в этих строчках: «Гляделась ли ты в зеркало, и уверилась ли ты, что с твоим лицом ничего нельзя сравнить на свете – а душу твою я люблю еще более твоего лица».

А вот А.С. Пушкин пишет из деревни Болдино своему издателю П.А, Плетневу: «Ах, милый мой! Что за прелесть здешняя деревня! Вообрази: спеть да спеть, соседей ни души езди верхом сколько вздумается, никто не помешает. Уж я тебе наготовлю всячины, и прозы, и стихов».

А эти строчки из письма И.С. Тургенева - тоже о любви к своей родине. Писатель большую часть времени прожил за границей. Вслушайтесь, сколько в этих словах любви и грусти: «Когда вы будете в Спасском, поклонитесь от меня дому, саду, моему любимому дубу – родине моей поклонитесь, которую я, вероятно, уже не увижу» (И.С. Тургенев – Я.П. Полонскому).

V. Сочинение письма.

На парте у каждого ученика лежит листок бумаги, на котором отпечатаны материалы к сочинению в форме письма, и далее мы работаем с этими материалами. Смотрим, из каких частей может состоять будущее письмо и о чем можно и нужно написать в каждой части, объясняем, когда местоимения Вы, Вам, Вас и другие пишутся с большой буквы.

Ученикам предлагается написать на черновике одну из частей сочинения. Например:

1 ряд – рассказ о себе,

2 ряд – общие воспоминания,

3 ряд – обращение к учителю.

Времени на эту работу отводится немного – 7-10 минут.

В конце урока ученики (только по желанию) читают свои работы вслух. В 5 классе ребята охотно делятся своими мыслями, внимательно слушают друг друга. Вот строчки из работ учеников:

«Валентина Васильевна! Когда я увидела Вас 1 сентября, Вы показались мне похожей на мою маму. И мне стало нисколько не страшно. А потом я поняла, что Вы, как моя мама, добрая и веселая.» (Аня Г.)

«Татьяна Алексеевна, помните, как мы с Вами переживали, смогу ли я поступить в математический класс. А я написал контрольную работу очень хорошо, и мы с Вами вместе радовались моей победе.» (Егор М.)

«Елена Александровна, я хорошо запомнила, как на одном уроке мы писали сочинение на тему «зима». А за окном стояли белые деревья, тихо-тихо падал белый снег. И в классе было тихо-тихо.» (Лена Б.)

Домашнее задание: написать черновик сочинения «Письмо первому учителю».

4 урок. Урок развития речи.

На этом уроке ученики работают над черновиками. при проверке черновиков они пользуются словарями, могут с любым вопросом обратиться к учителю. Главное, чтобы не было ошибок! Проверенные работы ученики переписывают набело. На конвертах (их ребята покупают или мастерят сами) подписываем адрес.

Оценки за сочинения выставляются в журнал, а на листочках никаких оценок нет. Эти письма (а пачки получаются довольно солидные) я несу учителям в начальную школу. Слышу слова удивления, благодарности, а иногда вижу и слезы на глазах учителей.

Но и на это урок не заканчивается. Я прошу учителей написать ответ и как-то упомянуть в нем каждого своего ученика. И вот перед самым Новым Годом в классах звучат письма пятиклассникам от учителей. Дети слушают эти письма, затаив дыхание.

В Вологодской области ежегодно проходит конкурс писем Деду Морозу. В 2010 году тема конкурса была «Олимпийский Дед Мороз». Пятиклассники охотно включились в эту игру, и у них получились неплохие письма.

Материалы к сочинению в жанре письма.

1. Как начать свое письмо?

- Добрый день, дорогая.

Дорогая. пишет Вам ученик пятого класса. (Ваш ученик).

2. Рассказ о себе.

Я хочу рассказать Вам.

- о том, как отдохнул летом

Нужно написать письмо учителю от ученика 5 класса учителю который ведёт 5 класс

На какую тему мне писать сочинение?

Здравствуйте (Я не знаю как зовут твою учительницу пишу имя своей)Татьяна Владимировна!Я хочу вас спросить на какую тему мне писать сочинение?Я не поняла на уроке.

Здравствуйте Галина Анатольевна!Я хочу вас поблагодарить что вы так хорошо учите наш класс!Вы самый лучший учитель на свете!

Образец текста благодарности учителю - Избранное на портале

Пожелание девченке-выпускнице школы может прозвучать на праздничке последнего звонкалибона выпускном вечере. Победы вашего малыша это наша общая удовлетворенность. Предлагаем также поглядеть тексты благодарственного письма, адресованного сотруднику эталон, доктору эталон, учителю эталон. не считая всего этого практически каждый учитель потаенно либо очевидно желает услышать слова благодарности от. Благодарственное письмо ученику либо студенту это деловое письмо, в котором.

Jump to эталон письма с благодарностью учителю от ученика - пример благодарности от. А кто может дать подсказку как верно и хорошо написать благодарственное письмо тех. Примите мою искреннюю благодарность за ваш педагогический дар, компетентность и многолетний труд в обучении и воспитании наших учащихся.

преподаватель (учитель) один из самых важных людей в жизни каждого из нас. Примите слова искренней благодарности за достойный вклад в воспитание подрастающего поколения, подготовку. Оно проявляется в четких, безошибочных движениях и действиях спеца, в творческом использовании и применении им собственной подготовленности. Другое дело, если вы выражаете благодарность определенному учителю либо.

Желаю вам всяческих благ, оптимизма, здоровья, благоденствия и больше людского тепла. Урок по биологии в 7 классе на тему обилие птиц. Выражаю надежду на то, что ваша созидательная деятельность на благо нашей школы будет длиться и в предстоящем! Ваше духовное отношение к каждому ребенку позволяет им ощущать себя более уверенно в постижении новых познаний.

Jun 17, 2010 - тоже самое касается и благодарности со стороны учителя либо. Благодарственное письмо учителю примеры текстов. May 21, 2015 - как правило, письмо-благодарность пишется учителю от родителей учеников по окончанию учебного года с целью выразить. Sep 17, 2014 - как написать благодарственное письмо учителю, потрясающему. Sep 12, 2013 - как написать благодарственное письмо учителю эталон. не считая всего этого практически каждый учитель потаенно либо очевидно желает услышать слова благодарности от учеников, которым он посодействовал стать личностью и достигнуть определенных целей. Выражение слов благодарности учителю в конце учебного года, по окончании школы, победного мероприятия. Учителя российского языка и литературы невского района санкт-петербурга, спасибо моему учителю. внеклассные.

Благодарственное письмо учителю (образцы)

Уважаемый Дмитрий Васильевич,

Институт государственного управления благодарит Вас за организацию профессиональной практики для наших студентов. Научно-педагогический состав института обеспечивает студентов полноценными академическими знаниями. Однако только развитие практических навыков поможет учащимся в полной мере овладеть выбранной ими профессией. Ваше участие в учебной деятельности Института государственного управления принесло неоспоримую пользу нашим студентам.

Желаем Вам успеха и приятных открытий в профессиональной деятельности.

Уважаемый Дмитрий Васильевич,

Выражаем Вам благодарность за бесценный вклад в развитие преподавательской деятельности нашего института. Благодаря Вашей высокой квалификации, таланту и ответственному отношению к работе Институт государственного управления считается одним из лучших заведений по подготовке молодых кадров в области юриспруденции.

Ваш многолетний опыт и умение находить подход к каждому студенту являются примером для педагогов нашего института. Спасибо Вам за приятное сотрудничество и за то дело, которому Вы посвятили жизнь.

Желаем Вам реализации всех Ваших планов.

Уважаемый Виктор Васильевич,

Просим Вас поблагодарить от нашего имени классного руководителя 5-А класса Афанасьеву Светлану Юрьевну за участие ее учеников в общегородском концерте, посвященному Дню города.

Светлане Юрьевне удалось дополнить концертную программу яркими и веселыми выступлениями, которые понравились как зрителям, так и другим участникам концерта. Хотим обратить Ваше внимание, что Светлана Юрьевна обладает талантом сценариста и режиссера: миниатюры, в которых участвовали ее учащиеся, отличались легкими и веселыми текстами, яркими костюмами и реквизитом, а также запоминающимися сюжетами.

Надеемся, что нам еще не раз посчастливиться сотрудничать со Светланой Юрьевной и ее учениками.

Уважаемая Светлана Юрьевна,

Коллектив юношеской библиотеки города Курска благодарит Вас за помощь в организации театрализованного вечера поэзии, посвященного 120-летию со Дня рождения С.А.Есенина.

Только благодаря Вашему таланту и тому, что вы смогли "заразить" своих учеников интересом к творчеству поэта, мы воплотили в жизнь свою мечту и организовали мероприятие, которое поспособствует развитию культуры нашего города.

Искренне верим, что этот первый опыт совместной деятельности положит начало длительному и успешному сотрудничеству.

Как писать благодарность учителю образец

Уважаемый Дмитрий Васильевич,

Институт государственного управления благодарит Вас за организацию профессиональной практики для наших студентов. Научно-педагогический состав института обеспечивает студентов полноценными академическими знаниями. Однако только развитие практических навыков поможет учащимся в полной мере овладеть выбранной ими профессией. Ваше участие в учебной деятельности Института государственного управления принесло неоспоримую пользу нашим студентам.

Желаем Вам успеха и приятных открытий в профессиональной деятельности.

Уважаемый Дмитрий Васильевич,

Выражаем Вам благодарность за бесценный вклад в развитие преподавательской деятельности нашего института. Благодаря Вашей высокой квалификации, таланту и ответственному отношению к работе Институт государственного управления считается одним из лучших заведений по подготовке молодых кадров в области юриспруденции.

Ваш многолетний опыт и умение находить подход к каждому студенту являются примером для педагогов нашего института. Спасибо Вам за приятное сотрудничество и за то дело, которому Вы посвятили жизнь.

Желаем Вам реализации всех Ваших планов.

Уважаемый Виктор Васильевич,

Просим Вас поблагодарить от нашего имени классного руководителя 5-А класса Афанасьеву Светлану Юрьевну за участие ее учеников в общегородском концерте, посвященному Дню города.

Светлане Юрьевне удалось дополнить концертную программу яркими и веселыми выступлениями, которые понравились как зрителям, так и другим участникам концерта. Хотим обратить Ваше внимание, что Светлана Юрьевна обладает талантом сценариста и режиссера: миниатюры, в которых участвовали ее учащиеся, отличались легкими и веселыми текстами, яркими костюмами и реквизитом, а также запоминающимися сюжетами.

Надеемся, что нам еще не раз посчастливиться сотрудничать со Светланой Юрьевной и ее учениками.

Уважаемая Светлана Юрьевна,

Коллектив юношеской библиотеки города Курска благодарит Вас за помощь в организации театрализованного вечера поэзии, посвященного 120-летию со Дня рождения С.А.Есенина.

Только благодаря Вашему таланту и тому, что вы смогли "заразить" своих учеников интересом к творчеству поэта, мы воплотили в жизнь свою мечту и организовали мероприятие, которое поспособствует развитию культуры нашего города.

Искренне верим, что этот первый опыт совместной деятельности положит начало длительному и успешному сотрудничеству.

Здравствуйте, дорогой мой учитель!

Мечтаю с Вами поговорить не в школьной обстановке, а сидя дома в неофициальной беседе. Я хотела бы посоветоваться с вами о воспитании ребенка – ученика. Каждый должен понимать, что ребенка нужно воспитывать с малых лет тогда он может вырасти благородным, трудолюбивым, честным и мужественным человеком, но это далеко не легкий труд. Самое главное – это не упустить время! Я согласна, что Вы, учитель, для ученика образец подражания, идеал. Мне кажется, что воспитатель должен заинтересовать собой, своим предметом каждого ребенка, будь то балбес или отличник. Понимаю, учитель сам каждый день что–то новое познает и самое главное – учиться! И даже через много лет ученик скажет: «Вот это хороший учитель», поэтому воспитатель должен видеть в ученике хорошие качества, знания стремление учиться и познавать много нового. А вот самое главное в отношении ученика и учителя – понимание. Знайте, учитель, самое главное в вашей работе - терпение и труд. Если у Вас нет стимула в работе, то Вы не настоящий учитель! В каждом ученике можно увидеть личность, но это очень трудно, особенно классному руководителю. Учитель, вы – наш наставник! Вы всегда интересовали своей личностью всех окружающих. Вам посвящены стихи, песни:

Тот, кто стал учителем, поймет,

Какое счастье – быть полезным людям,

Учить его величество – народ!

Нести ему дар мудрости и знанья

И доброты своей сердечный свет-

Нет на земле естественней призванья,

Почетнее и радостнее нет.

Каждый из вас, мой дорогой учитель, задается вопросами:

Почему я выбрала этот крест?

Почему я выбрала этот груз?

Разве мало в жизни теплых мест,

Почему пошла я в этот вуз?

Я подтянута, весела, здорова,

Вы поверьте – мне нельзя болеть,

Ко всему я должна быть готова –

И стихи писать, и песни петь.

Я отвечу на любой вопрос,

Пусть не сразу, но найду ответ –

Для меня «не знаю» слова нет.

Ежедневно выйду на порог,

Пусть пурга, иль тают ручейки,

Есть святое право на урок,

Ждут меня мои ученики!

Знала раньше, знаю и теперь,

И сомненья нет в моей груди –

Если ты попал не в эту дверь,

В школу лучше ты не приходи!

Именно поэтому Вы каждый день входите в мой класс, в школу, несмотря на усталость и болезни. Вы даете знания, даже если мы не хотим учиться. Я низко кланяюсь Вам за все, что Вы делаете в своей работе. Мне очень хочется, чтобы Вы, уважаемый учитель, жили долго, отдавая частичку себя новому поколению.

Моя мама – учитель, я горжусь этим. Однажды она прочитала мне слова кандидата педагогических наук Львовой Ю.Л. которые я стала считать девизом поистине народного учителя: «Что ты, учитель, хочешь, когда каждый день подходишь к порогу школы? Вот уже шагнул на первую ступеньку лестницы, услышал знакомый, приглушенный дверью гул голосов, смеха и остановился…

Чего я хочу от грядущего рабочего дня? Хочу быть понятой моими учениками, хочу понимать каждого из них в нашей совместной работе, хочу ладности, успеха в деле. Успеха хочу в каждом уроке… хочу доброго взгляда, смеха, рабочего юмора, открытости их и своей, хочу ощущения взаимообогащения и в то же время хочу отдать все, что для сегодняшнего дня накоплено, приготовлено, задумано.

Хочу… А могу? Какой я учитель? Такой, каким они меня ждут? С чем иду к ним, что несу в себе?».

Мама повторяет, что ее цель – учить детей старым и мудрым истинам, вместе с ними творить и созидать. А я лишь хочу пожелать, чтобы у вас, дорогие мои учителя, хватило на это сил!

В жизни иногда возникают моменты, когда понимаешь, что очень хочешь высказать слова признательности и благодарности тем людям, которые обучали нас в самые непростые и важные периоды нашей жизни. Этот пример письма учителю от ученика может быть образцом слов признательности и вдохновения для человека, который посвятил свою жизнь обучению детей в школе.

Вы были моим первым школьным учителем. С первого по четвёртый класс вы были моим классным руководителем, преподавали все предметы. Вы запомнились мне очень доброй и отзывчивой женщиной, хорошим учителем. Конечно, я вспоминаю всех своих учителей с теплотой в сердце, с чувством благодарности, но вы запомнились мне больше всех.

Татьяна Владимировна, сейчас я уже в совершенно другом районе, давно не видел вас, но это не значит, что я позабыл о вас. Как можно забыть такого прекрасного и доброго человека, который каждый рабочий день учил нас всем предметам, по шесть уроков в день?

Помню, как я пришёл в первый класс, никого не знал, всё было для меня слишком новым. Я сначала думал, что все для меня чужие, все враги, но где-то через недельку у меня уже было достаточно друзей, чтобы я чувствовал себя своим в новом месте. Вы мне сразу понравились, хорошо и понятно объясняли новые материалы, терпеливо учили нас выводить крючочки и палочки, потом объясняли, что такое дроби Но четыре учебных года пролетели незаметно. Пока я учился с вами мне все казалось мукой, а когда пришло время расставаться и учиться с новым классом в старшей школе я понял, какое прекрасное время детства пролетело.

В старшей школе всё было намного сложнее, чем у вас. Вы объясняли нам всё очень подробно, а в старших классах нам приходилось все знания добывать самим из учебников, почти без объяснений учителя. Я сразу же начал скучать по вам, по моему прежнему классу Это чувство усиливалось тем, что мы с вами очень редко виделись, почти не было времени, ведь мне надо было учиться, заниматься спортом, делать дом. задания, у вас же появился новый класс

Я понимаю, что вам тоже очень сложно было с нами расставаться после того, как проучили нас целых четыре учебных года.

Татьяна Владимировна! Хочу поблагодарить за то, что выучили меня всем необходимым базовым знаниям, дали мне шанс на дальнейшее развитие и обучение. Надеюсь, что мы с вами ещё когда - нибудь встретимся, но если нет, то знайте, я вас никогда не забуду.

Искренне ваш, Парамонов Никита

В благодарственном письме учителю или руководителю образовательного учреждения либо коллектив родителей учеников выражают свою благодарность за прекрасное воспитание и обучение учащихся.

В письме-благодарности учителю присутствуют все реквизиты стандартного делового письма.

1. Шапка письма. Здесь указывается фамилия, имя и отчество учителя - получателя благодарности.

2. Обращение. Это не обязательный атрибут документа, может указываться или нет по усмотрению составителя.

3. Текст благодарности. Здесь пишутся все теплые слова искренней признательности и благодарности учителю.

4. Подпись. Проставляется должность с указанием фамилии и инициалов отправителя благодарственного письма для учителя.

Благодарственное письмо учителю - это деловое письмо, в котором выражается благодарность учителю, классному руководителю за работу по воспитанию и обучению детей от имени директора учебного учреждения либо родителей детей-учеников.

Благодарственное письмо преподавателю имеет реквизиты делового письма:

1. Шапка документа - в ней указывается ФИО учителя, в чей адрес направлены слова благодарности. Необязательный структурный элемент благодарственного письма - пишется по необходимости.
2. Обращение - содержит ФИО учителя, которому выражается благодарность. Также пишется не в обязательном, а в добровольном порядке.
3. Текст благодарственного письма преподавателю - содержит слова благодарности классному руководителю, учителю.
4. Подпись - завершается письмо указанием ФИО и подписью лица, выражающего благодарность учителю.

Уважаемая Елизавета Петровна!

Примите слова искренней благодарности за обучение и воспитание наших детей. Благодаря Вашему педагогическому таланту и чуткому отношению к каждому из учеников наши дети получили прочные знания, смогли раскрыть свои способности и таланты. Низкий Вам поклон за Ваше трудолюбие, терпение, готовность оказать всяческую поддержку.

Желаем Вам крепчайшего здоровья, оптимизма, благополучия и успехов в Вашем нелегком, но таком важном деле!

5 класс

Дарина Калибатова Профи (601) 2 года назад

Дорогая и безмерно мною уважаемая Нина Олеговна! Я решила написать Вам письмо со словами благодарности. В наше время люди чаще пользуются глобальной сетью, и мне очень жаль, что общество потеряло такую форму общения, как письмо. Ведь именно в нем можно излить всю душу человеку, сказать слова благодарности, не ограничивая себя какими-то условностями.

Роль учителя в жизни каждого человека очень велика. Учитель помогает выбрать профессию и воспитывает нас на протяжении всего пребывания в стенах школы. Нелегок труд учителя. Такому человеку нужно быть терпеливым и отзывчивым. Учитель-это профессионал для учеников, и ему нужно знать все, ответить на любые вопросы.

Вы всегда можете прийти на помощь. Вы благородный и незаменимый человек! Вы готовите меня к жизни, раскрываете все мои возможности. Если бы не ваша настойчивость и вера в меня, я бы не смогла найти в себе сил выдержать современного темпа учебы.

Вы замечательный человек! Ваше профессиональное мастерство позволяет мне в освоении нового. Не каждый учитель может поддержать ученика в трудную минуту, и часто бывает, что ребенок начинает плохо учиться. Но каждый учитель по-своему психолог, и Вы не исключение. Когда мне бывает трудно, Вы поддерживаете словом и даете правильный совет. Мне было трудно, когда моя подруга обиделась на меня. Именно Вы оказали мне поддержку, выслушали меня и дали совет. Я поступила так, как Вы мне подсказали, и вскоре наши отношения с подругой наладились.

Вы никогда не покажете своего плохого настроения, хотя, чего греха таить, оно посещает и Вас, ведь ничто человеческое Вам не чуждо. Ваши доброжелательность, твердость, целеустремленность увлекают за собой, а улыбка, сияющая всегда на Вашем лице, помогает мне воспитывать в себе качества, которыми обладаете Вы и которые мне так хотелось бы видеть в себе.

Вы ясно и доступно объясняете материал, мне не стоит даже повторять: я все запоминаю с урока. Ваша речь как будто гипнотизирует, Вас хочется слушать и слушать. Каждое посещение Вашего урока – праздник.

Вы иногда можете и поругать, что тоже играет немаловажную роль. Есть много ребят, думающих: «У меня отличные отношения с учителем, значит, он мне все простит». Но, увы, это не так. Конечно, обиды прощаются, но это умение прощать – достоинство сильного человека. Вы умеете прощать, значит, Вы – сильный человек. Учителя необходимо уважать, особенно того, кто тебе дорог.

Вы Нина Олеговна, всегда повторяете, что полагаться в жизни нужно только на себя, но при этом Вы всегда оказываете помощь, и я это ценю. Ведь наставник нужен любому человеку, и его помощь нужно ценить. Надеюсь, что именно так я поступаю по отношению к Вам.

Ваши уроки всегда интересны и занимательны. Вы часто строите объяснение нового материала в такой необычной форме, что учащиеся могут раскрыть себя и показать свои знания не только по вашему предмету, но и блеснуть интеллектом. Это говорит о том. что Вы с любовью относитесь к своему делу, хотите вырастить достойных членов общества, воспитать настоящих людей. Вы каждому из нас желаете добра, хорошей судьбы, удачной карьеры, словом, успеха во всем! Особенно я это прочувствовала на себе. Нина Олеговна, Вы оказали на меня огромное влияние. Вы помогаете мне в выборе профессии, закаляете мой характер, видите, когда мне плохо, помогаете советом и добрым словом. Спасибо Вам огромное за тот вклад, который Вы внесли в становление моей личности. И, я думаю, ко мне присоединяются многие-многие Ваши подопечные.

Спасибо Вам за то, что вы есть! Желаю терпения и счастья.

Ваша ученица Галина.

Любовь Гончарова Ученик (138) 1 год назад

personaj3000 Ученик (144) 1 год назад