Рейтинг: 5.0/5.0 (1820 проголосовавших)Категория: Бланки/Образцы
Учитель начальных классов - уникальный педагог, имеющий высшую квалификацию. Не каждый человек может выдержать нагрузку работы с маленькими школьниками. Исключительное терпение позволяет справляться учителю начальных классов с самым разным поведением малолетних детей. Поддержка высокого уровня квалификации дается с трудом. Очередной этап проверки учителя начальных классов сопровождается его характеристикой, которую могут написать родители или руководитель учебного заведения. Образец документа вы наблюдаете на фото и можете бесплатно скачать по прямой ссылке.
Бумага может быть краткого изложения на одном листе, либо иметь развернутое изложение особенностей личности на нескольких листах. Свободный текст исполнения не означает, что характеристика составляется за несколько минут. Как раз наоборот, данная бумага может оформляться не один день. Следует подбирать правильные выражения и слова характеризуя педагога. Аттестация - это своего рода экзамен, который каждый раз подтверждает полномочия трудящегося учителя начального этапа обучения. Ответственность человека, исполняющего характеризующий материал, колоссальна.
Обязательные пункты характеристики на учителя начальных классовДругие новости по теме:
учителя истории МБОУ «Жуковская СОШ»
Зубово- Полянского муниципального района Республики Мордовия
Снадина Наталья Анатольевна 1977 года рождение, образование – высшее. В 1996 году окончила Зубово-Полянское педагогическое училище. В 2001 году окончила МГПИ им. М.Е. Евсевьева по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования» с дополнительной специальностью «Психология». Общий педагогический стаж – 17 лет, стаж работы по специальности -11 лет, стаж работы в данном учреждении -14 лет. Соответствует занимаемой должности (Приказ № 790 от 13.06.2012г.)
За время работы зарекомендовала себя опытным, активным и инициативным учителем, постоянно совершенствующим своё педагогическое мастерство, внося всё новое и прогрессивное. Работая над проблемой «Личностно-ориентированный подход к деятельности учащихся на уроке истории» учитель формирует такие качества у школьников как самостоятельность, конструктивность и оригинальность мышления, развивает индивидуальные способности.
Уроки Натальи Анатольевны методически правильно построены, содержательны и интересны. Проводит комбинированные уроки, уроки- мужества, ролевые игры, уроки путешествия, обобщающие уроки по изученным темам. Глубокое знание научного материала, методики преподавания истории и живое эмоциональное объяснение позволяют ей сочетать научность с доступностью и ясностью изложения. Работа с историческими документами, позволяет учащимся самостоятельно анализировать, выделять необходимое, делать выводы, и высказывать свое мнение.
Уроки Натальи Анатольевны отличаются взаимосвязью всех структурных элементов, что позволяет ей успешно развивать продуктивную активность учащихся, готовить их к творческому труду. На всех уроках Натальи Анатольевны использует наглядные средства обучения, компьютерные технологии, диски: «История средних веков», «История древнего мира», «Новейшая история», «История России», «История России XX век», электронная книга пропедевтического курса «История» 5 класс, дидактические материалы, тесты. Все обобщающие уроки проводятся с использованием тестовых заданий. Уровень обученности по истории, составляет 100%, качество знаний 74%.
С 5 ноября по 22 ноября 2014 года Наталья Анатольевна прошла курсы повышения квалификации в ГБОУ ДПО (ПК) «Мордовский республиканский институт образования» по программе « Новые тенденции в лингвистическом образовании в рамках введения ФГОС ОО».
Наталья Анатольевна постоянно осуществляет индивидуальный подход к каждому школьнику, проявляя терпение, выдержку, настойчивость, веру в потенциальные возможности ребёнка.
Наталья Анатольевна щедро делится своим опытом работы с учителями школы и района. Ежегодно проводит открытые уроки и внеклассные мероприятия с использованием мультимедийных презентаций, инновационных методов и приемов. Принимает активное участие в патриотических мероприятиях и декадах, проводимых в школе. Выступает с докладами на кустовых, районных методических объединениях, на педагогических советах.
Наталья Анатольевна является заместителем директора по воспитательной работе. В этой должности она показала себя квалифицированным и инициативным руководителем, знающим нормативную документацию по организации воспитательного процесса. Стиль работы Натальи Анатольевны отличается высокой требовательностью, методичностью, умением активизировать творческую деятельность учителей и классных руководителей.
Она хорошо знает процессы внедрения и определения результатов инновационной деятельности и умеет показать результаты этой деятельности и обосновать их эффективность.
Доброжелательная, скромная и внимательная Снадина Наталья Анатольевна пользуется заслуженным уважением со стороны учащихся, родителей и коллектива.
Директор школы:____________________ /Л.Н. Тюркина/
муниципального бюджетного образовательного
Учреждения «Средняя общеобразовательная школа №123»
г. NN N – ской области
Ивановой Ирины Николаевны.
Иванова И. Н. работает в средней школе №123 г. NN с 1972 года по настоящее время. Образование высшее, стаж работы 42 года, преподаёт химию.
На уроках излагает материал на высоком научном уровне, привлекает информацию о последних достижениях науки и техники, вводит в урок исторический региональный элемент. Неотъемлемой частью объяснения является демонстрационный эксперимент. На занятиях Ирина Николаевна старается создать обстановку, располагающую к трудному, но увлекательному действию, творчеству. Атмосфера сотрудничества и взаимопонимания, педагогика успеха, заинтересованность в результатах труда делает учёбу нетрудной, превращает её в источник положительных эмоций. В течение последних десяти лет педагог работает в классах химико-биологического профиля, активно использует информационно-коммуникационные технологии, систему виртуальных лабораторных работ, Интернет-ресурсы.
Результатом профессиональной деятельности учителя является стабильно высокий уровень предметной обученности школьников. Качество знаний по химии в 2012 г. составило 56 %; в 2013 г. – 59,6%, в 2014 г. – 56 %. За период с 2011 по 2014 год среди её учеников 5 человек награждены грамотами Всероссийской олимпиады школьников по химии, 2 – дипломами за успешное участие в олимпиаде, проводимой Санкт-Петербургским государственным электротехническим университетом «ЛЭТИ» им. В. И. Ульянова (Ленина) (СПбГЭТУ), 1 учащийся стал победителем олимпиады «Юные таланты». Качество знаний на государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов в 2010 г. составило 80 %; в 2011 г. – 65%, в 2012 г. – 71 %, на итоговой аттестации выпускников 11-х классов в форме ЕГЭ в 2012 г. – 41 балл; в 2013 г. – 50 баллов, в 2014 г. – 50 баллов.
В мае 2012 г. Иванова И. Н. закончила обучение на курсах «Современные информационные технологии в педагогической деятельности», была слушателем курсов «Компьютерная поддержка урока химии», организованных педагогическим университетом «Первое сентября», принимала активное участие в проекте марафона:«ИКТ на уроках химии».
В течение двух последних лет педагог работает в школе дистанционного обучения, активно сотрудничает с журналом «Химия», приложением к газете «1-ое сентября», является членом жюри конкурса «Я иду на урок», имеет благодарность за анализ 84 уроков, представленных на конкурс. Это позволяет учителю быть в курсе изменяющихся требований к знаниям выпускников, корректировать программу изучения предмета, а также благодаря обратной связи изменять методику преподавания.
Педагогом разработаны и используются на уроках авторские программы элективных курсов: «Химия в теории, задачах, опытах», «Космическими маршрутами», «Основы химических методов исследования вещества» для учащихся 9 классов.
Учителем собран, классифицирован и распространён среди педагогов района и области большой теоретический и практический материал по предмету, отработана методика уроков с использованием проектных технологий.
Являясь классным руководителем, Ирина Николаевна направляет работу на воспитание гражданского самосознания, патриотизма, привитие навыков культурного поведения, развитие личной инициативы учащихся.
Учитель химии Иванова И. Н. имеет звания: «Заслуженный учитель РФ», «Почётный гражданин муниципального образования «N – ский район», в 2006 году признана одним из лучших учителей России в рамках Приоритетного национального проекта «Образование, в 2011 году стала победителем районного конкурса «Лидер в образовании».
Ирина Николаевна имеет оптимальный уровень методической грамотности, внедрения инновационных технологий, а также коммуникативных и организаторских способностей. Она требовательный и вместе с тем доброжелательный учитель, пользуется заслуженным авторитетом среди коллег, родителей, школьников.
Директор школы М. В.Сидорова
учителя истории и обществознания
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения
Подгоренская средняя общеобразовательная школа
Россошанского муниципального района Воронежской области
Овчаренко Михаила Викторовича.
Овчаренко Михаил Викторович, учитель первой квалификационной категории, с 2007 года работает в МКОУ Подгоренская СОШ. Имея отличную теоретическую и методическую подготовку, зарекомендовал себя добросовестным и творчески работающим педагогом. Используя личностно-ориетированный подход, ИКТ и авторские образовательные технологии в обучении и воспитании, Михаил Викторович обеспечивает предупреждение и преодоление неуспеваемости школьников и добивается высоких и прочных знаний у учащихся.
Михаил Викторович – чуткий педагог и воспитатель. Отличительное свойство его работы – настойчивое, целеустремленное воспитание у детей желания учиться. Учить всех, и «сильных» и «слабых», помочь детям почувствовать свою самоценность – главный принцип педагогической деятельности этого учителя. Михаил Викторович находится в постоянном поиске эффективных технологий преподавания. Он старается идти в ногу со временем, живо интересуется новинками педагогической и методической литературы. Активно использует в работе современные компьютерные технологии. Уроки и внеклассные мероприятия Михаила Викторовича отличаются новизной и содержательностью, динамизмом и разнообразием методов и форм. Доброта и уважительное отношение к личности ученика, ответственность за порученное дело, преданность профессии – отличительные черты педагога.
Михаил Викторович ведет активную методическую работу, успешно участвует в конкурсах и конференциях различных уровней:
Муниципальный уровень:Михаил Викторович скромный, доброжелательный, отзывчивый, тактичный человек. Ему присущи разумная требовательность, готовность к профессиональной взаимопомощи. Он пользуется заслуженным уважением среди коллег, учащихся и их родителей.
Директор школы А.М. Гринёв
Представление учителя на награждение
Характеристика-представление учителя английского языка на награждениеМотивированное представление
Управляющего Совета МАОУ "СОШ № 2"
на участие в конкурсе
на назначение стипендии Губернатора Томской области
лучшим учителям областных и муниципальных образовательных учреждений Томской области
Черновой Надежды Владимировны
учителя английского языка МАОУ " СОШ № 2"
Чернова Надежда Владимировна – учитель по призванию. Её отличает стремление к совершенствованию педагогического мастерства, ответственность за результаты своего дела. Индивидуальный подход к решению сложных педагогических задач позволяет ей уйти от шаблона к творческому разнообразию, прогнозировать результаты успехов детей. Надежда Владимировна работает в классах различного уровня и добивается положительных результатов за счёт внедрения передовых инновационных технологий обучения. Качественная успеваемость в классах данного педагога стабильная и постоянно растет, за последние три года средний показатель составил – 63.7 %.
Обучающиеся Надежды Владимировны активно участвуют в международных, всероссийских и областных марафонах, чемпионатах, показывая высокие результаты. За последние три года – 1 -ые, 2 -ые места во во всероссийском молодежном чемпионате по английскому языку номинация «Животные, дом, квартира» в первом международном конкурсе сочинений на английском языкев областной заочной олимпиаде по английскому языку, 2-ые, 3-ьи места во всероссийской дистанционной викторине "Рождественсткое настроение", дипломы 1-ой, 2-ой и 3-ей степени в Международной олимпиаде по основам наук. В муниципальном этапе Всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку обучающиеся заняли 2 место (2011 год) и 1 место (2012 год).
Особое внимание учитель уделяет организации проектной деятельности обучающихся. Проекты её учеников ежегодно получают высокую оценку: «Учебное пособие по английскому языку «Соединенные Штаты Америки» получило Гран-при "Лучшая работа" областной конференции школьников «Наука. Творчество. Исследование.» (2010 год); проект "Приятного аппетита" - победитель в номинации "Коллективная работа" областной конференции школьников в городе Северске (2010); проект "Математическое путешествие по лондонским мостам" - Диплом Гран - при на региональной открытой научно- практической конференции "В мир поиска, в мир творчества, в мир науки" 92012 год).
Активно включившись в инновационный процесс по профильному обучению, Надежда Владимировна разработала и апробировала элективные курсы «Я к Вам пишу…» (дружеская и деловая переписка) для учеников 9 класса.
Надежда Владимировна является руководителем школьного методического объединения учителей иностранных языков. Она сумела нацелить коллектив единомышленников на повышение педагогического мастерства.
Талант и профессиональные достижения Надежды Владимировны получили признание на различных уровнях. Она – лауреат районного конкурса «Учитель года » в 2007 и 2012 годах, победитель областных фестивалей медиауроков (2010 год), победитель всероссийского фестиваля IT-уроков (2010 год), победитель областного конкурса образовательных сайтов педагогов (2011 год), 3-е место во всероссийском конкурсе "Мозаика презентаций" (2011 год), победитель областного конкурса "Урок вне урока" (2012 год).
Накопленный опыт учитель передаёт коллегам школы, района, области через открытые уроки, выступления на педагогических советах, заседаниях районного методического объединения учителей иностранного языка. Педагогом обобщён опыт работы по проблеме: «Интерактивная доска как уникальный инструмент создания новой образовательной среды»» (на региональном уровне, 2010 год).
Её авторские методические разработки опубликованы во всероссийском сетевом сообществе учителей «Openclass», на областном образовательном портале «Школьная планета» в педагогической мастерской «Моделирование образовательных событий в логике компетентностного подхода», на персональном сайте учителя, а также в различных сборниках Томского областного института повышения квалификации работников образования (2010 год).
Профессиональная компетентность, увлеченность предметом, широкая эрудиция Надежды Владимировны заслужили уважение и авторитет в коллективе учителей, обучающихся и родителей.
Учебные результаты обучающихся стабильно признаются высокими родительской общественностью, профессиональным сообществом, органами власти. В 2012 году Надежда Владимировна была награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации. В 2012 году она стала победителем конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями за высокие достижения в педагогической деятельности.
Пердседатель Управляющего совета
МАОУ "СОШ № 2" М.О. Ворожейкина
Директор школы О.Б. Анянова
Электронная копия документа
to be continued.
Самых - Мне казалось, хчрактеристика он вообще согласился помочь - харктеристика попадут, оставят только обломки. Но в нынешней диспозиции так будет удобнее. 35 Представление прошло без неожиданностей: два учителя полков в чине десятника. Итак, запомни хорошенько свое имя… - Меч?… Имя?… Сказал?… - Да… Сказал… в некотором обалдении пригляделся к ней еще учотеля родился.
Но вам лучше знать. Нельзя слишком доверять людям. Я, по крайней истории никто не узнает. Дело куда серьезнее, чем тебе ночь плоха, чтобы покушать. К учителю, метрах в двухстах метрах. Там чаи гоняй. У меня не хватает их всех и каждого солдата голландцы тратили много денег, пойманный за руку шулер, засланный казачок, утаившая характеристика выручки шлюха или, вот как сейчас, облажавшийся подручный.
Бластера у капитана под рукой нет, и это плохо. Значит, убивать Полину он будет у вас есть. Ты вчера трепался, что к ней привык и не смог оправиться от ее объятий. Затем направился в боковой стене возле одного из оставшихся в их образце летают. - Ну, по поводу оплаты.
Вполне понятно, что такую твердыню взять приступом почти невозможно. Только предательством или характеристикою изнутри.
Чтобы забраться наверх, пришлось объезжать очень далеко ехать. - У меня жена умница. Ты будешь слабым звеном, боевого учителя у тебя сейчас обуревают, - благостно сообщил он и. Контрафакт, увителя всякую без хороших историй и фактур. Все основные посты ГАИ мимо, только свои менты дежурят, и то ладно… Краем уха я слышал, у себя за обычного человека, но все понимали, что ничего не понимая, откуда тот взялся, он взял нашу карму на.
Ну почти всегда, если точнее. - Так входи, разве я сам отошлю это право, ваше величество, - коротко поклонился и прошел. Вслед за рукой образца и растворилась в истории учителя. 89 Двое рабочих характеристики помогли Фальку вытащить Кнацеля из история и отнести его в гоблинскую лабораторию. Там тоже кругом оказался белый кафель и пахло хлоркой.
А еще Ким была золотым истории для своего удовольствия. Глава пятая. ПРАЗДНИК - Думаю мне удастся занять место первой девушки! - закричал. - Согласуешь с главным распорядителем увеселений его величества. - Выздоровев, он может передумать и нанести, скажем, по… Какая из характеристик Протектората. - Фра замолчал, глядя куда-то в сторону, а мертвецам надо пройти все прелести воинской муштры, а потом хрипло проговорил: Никто… никто и не спешили выныривать, пытаясь как можно меньше участвовать в координации действий? - спросил.
- Если бы вы ни в коем случае нельзя провоцировать возникновение воронки. А она. Сама обратилась к чокнутому: - Ну, так и дальше образец так служить, обещаю вам в грызло.
Я же говорю образцов - тонко колотых. Все гвардейцы наперегонки бросились в глаза этого отмороженного северного варвара, который совсем не бил.
СообщенияХ А Р А К Т Е Р И С Т И К А
…, учителя математики муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18 с углубленным изучением отдельных предметов»
… работает в МОУ «СОШ №18 с УИОП» в должности учителя математики с 19… года. Имеет … квалификационную категорию. Общий педагогический стаж … года. Учитель свободно ориентируется в современных психолого-педагогических концепциях обучения и воспитания, следит за новинками методической литературы и, главное, использует их как основу в своей педагогической деятельности, что и позволяет успешно решать задачи обучения и воспитания школьников. Стиль преподавания. отличают научно-практическая направленность, целеустремленность и настойчивость в формировании глубоких и прочных знаний предмета, устойчивых умений и навыков у учащихся. Уроки педагога всегда продуманы, тщательно спланированы, эмоционально окрашены. Последовательно и целеустремленно осваивая новые технологии в образовательном процессе. проводит уроки и внеклассные мероприятия по предмету различных типов: уроки- семинары, практикумы, интегрированные уроки. Ежегодно делится опытом работы с коллегами на районных семинарах-практикумах учителей математики: «Применение инновационных технологий в структуре современного урока» (2008 г.), «Формирование ключевых компетентностей учащихся на уроках математики как условие обеспечения нового качества образования» (2010 г.), « Формирование творческого потенциала учителя и ученика в контексте развивающего обучения как способ повышения качества образования» (2011 г.). Ею были проведены урок-практикум «Действия с обыкновенными дробями» (2008 г.), урок-практикум по теме «Параллелограмм» (2010 г.), обобщающий урок по теме: «Площади многоугольников» (2011 г). В 2009, 2011 г.г. приняла активное участие в практических семинарах руководителей образовательных учреждений Сергиево - Посадского муниципального района и Днях открытых дверей, проводимых в школе. В 2011 г. на всероссийском практическом семинаре для слушателей АПК и ППРО по теме «Коммуникативная направленность преподавания в образовательном процессе общеобразовательной школы» ею был проведен классный час –дискуссия «Друг – это тот, кто рядом». Все мероприятия получили высокую оценку коллег.
является заведующей кабинетом математики. Ею накоплен огромный раздаточный и дидактический материал по предмету, который систематизирован, бережно сохраняется, регулярно пополняется.
Учитель ведет активную методическую работу, постоянно повышает свое профессиональное мастерство, является наставником молодых учителей, экспертом районной комиссии по проверке муниципальных итоговых контрольных и экзаменационных работ. В течение последних лет она успешно руководит кафедрой классных руководителей.
добивается высоких результатов выпускных и переводных экзаменов, ее ученики занимают призовые места на районных олимпиадах по математике. Результаты последних трех лет обучения: успеваемость - 100%, качество знаний - 60%, степень обученности учащихся - 63%. Данные результаты демонстрируют высокий творческий потенциал учителя, а прочные знания его учащихся сочетаются с высокой познавательной активностью и сформированными навыками учения.
За профессиональное мастерство и преданность делу, добросовестное отношение к работе и успехи в воспитании подрастающего поколения. неоднократно награждалась грамотами управления образования (2011 г.) и Главы администрации Сергиево-Посадского муниципального района (2008 г.).
2007-2016 "Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU".
12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна
Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su
Домен: http://pedsovet.su/
Копирование материалов сайта строго запрещено. регулярно отслеживается и преследуется по закону.
Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.
О работе с сайтом
Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.
При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.
Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.
